Где мы, а где Бутан. А традиции те же самые

Автор: Дханапати Шарма

Через несколько дней школы по всей стране закроются на летние каникулы. Для многих детей это означает больше времени дома. Для некоторых — возможно, и больше времени за мобильными телефонами, ноутбуками, онлайн-играми и в социальных сетях. Но, может быть, эти каникулы дают нам нечто гораздо более ценное. Может быть, это возможность вернуть нашим детям их корни.

Сегодня дети умеют пользоваться смартфонами раньше, чем осваивают многие жизненные навыки. Они за считаные секунды находят что угодно в интернете. Они смотрят видео со всего мира. И всё же многие из них никогда не провели и недели в родной деревне предков. Многие не знают историй своих бабушек и дедушек. Многие никогда не работали в поле, не ходили по лесу, не ухаживали за скотом и не сидели у кухонного очага, слушая семейные рассказы.

Технологии принесли немало пользы. Мы не должны их отвергать. Но технологии не могут заменить человеческие отношения. Мобильный телефон не обнимет ребёнка. Аккаунт в социальной сети не научит состраданию. Онлайн-игра не заменит мудрости бабушек и дедушек.

Этим летом давайте отвезём наших детей в родные деревни. Пусть они встретятся с бабушками и дедушками, двоюродными братьями и сёстрами, дядями, тётями и соседями. Пусть помогут с простой домашней работой. Пусть пройдутся по полевым тропинкам, посадят овощи, принесут воды или покормят животных. Взрослым этот опыт может показаться обыденным, но в умах детей он оставляет уроки на всю жизнь.

Современное образование учит детей думать. Оно развивает знания и навыки. Это важно. Однако образование — это нечто большее, чем развитие ума. Оно должно развивать и сердце.

Психолог Жан Пиаже объяснил, как дети развиваются интеллектуально. Лев Выготский показал, что дети учатся через отношения с родителями, бабушками и дедушками и другими членами общества. Лоуренс Колберг утверждал, что нравственные ценности формируются через реальный жизненный опыт и общение с людьми. Эти идеи напоминают нам, что хорошему характеру нельзя научиться лишь по учебникам и цифровым устройствам.

Школы учат математике, естественным наукам, языкам и технологиям. Родители учат детей доброте, честности, уважению, терпению и ответственности. И то, и другое одинаково важно.

Сегодня мы часто слышим о травле в школах, о насилии среди молодёжи, об отсутствии сочувствия и неуважении к окружающим. Эти проблемы нельзя решить лишь более строгими школьными правилами. Они начинаются гораздо раньше — в наших домах. Дети учатся гораздо больше из того, что родители делают, чем из того, что родители говорят. Если дети видят, что родители уважают старших, они учатся уважению. Если они видят, что родители помогают соседям, они учатся состраданию. Если они видят, что родители говорят правду, они учатся честности. Ценностям учат не нравоучениями. Им учат на повседневном примере.

Один из важных уроков, которые нужны детям сегодня, — стойкость. Многие молодые люди растут в комфорте. Они получают почти всё, о чём просят. И когда возникают трудности, некоторым тяжело с ними справиться, потому что они никогда не усвоили, что испытания — часть жизни.

Психиатр Виктор Франкл, переживший один из самых мрачных периодов в истории, писал, что страдание может помочь человеку обрести смысл и внутреннюю силу. Мы не хотим, чтобы наши дети страдали без нужды. Но мы не должны ограждать их от каждой трудности. Небольшие обязанности, простые тяготы и умение самостоятельно решать проблемы помогают воспитать уверенность и стойкость.

Дети должны также научиться управлять собственным умом. Ум, который не может справиться с гневом, завистью, жадностью или бесконечными желаниями, легко становится несчастным. Технологии сделали соблазны сильнее, чем когда-либо. Социальные сети постоянно борются за внимание детей. Если дети с раннего возраста научатся самообладанию, они будут принимать более правильные решения на протяжении всей жизни.

Пожалуй, величайший дар, который могут дать родители, — это сострадательное сердце. Учите детей заботиться о тех, кто слабее. Учите их уважать людей независимо от достатка, касты, религии, рода занятий или общественного положения. Учите их, что каждый человек достоин уважения. Учите их, что успех мало что значит, если в нём нет доброты.

Дэниел Гоулман напоминает нам, что эмоциональный интеллект так же важен, как и интеллект академический. Ребёнок, понимающий чувства других, часто становится лучшим другом, лучшим лидером и лучшим гражданином. Прежде чем спрашивать, каких детей воспитывают наши школы, нам следует сначала спросить, какими родителями становимся мы сами.

Каждый ребёнок начинает учиться задолго до того, как переступит порог класса. Первая школа — это дом. Первые учителя — это родители. Дети не всегда слушают то, что мы говорим, но почти всегда подражают тому, что мы делаем. Если они видят дома доброту, они учатся доброте. Если видят уважение — учатся уважению. Если видят гнев, ложь или нетерпимость — учатся и этому.

Ни одна школа не сможет в полной мере научить состраданию, если его нет дома. Ни один учитель не построит характер за несколько часов в день, если дети не видят, как этому следуют их родители каждый день. Образование начинается с ума, но характер начинается в семье.

Как родители, мы часто упорно трудимся, чтобы дать детям лучшую жизнь. Мы копим деньги на их образование. Мы покупаем им хорошую одежду, отдаём в хорошие школы и обеспечиваем новейшими технологиями. И всё же самый большой дар, который мы можем им дать, не стоит ничего. Это наше время. Наш пример. Наша любовь. Наше терпение. Наши ценности.

Однажды наши дети не вспомнят, насколько дорогим был их телефон. Они не вспомнят, сколько игр сыграли и сколько подписчиков у них было в социальных сетях. Но они вспомнят, находили ли родители время их выслушать. Они вспомнят рассказы своих бабушек и дедушек. Они вспомнят ценности, усвоенные за семейным столом. Эти воспоминания будут вести их ещё долго после того, как нас не станет.

Будущее Бутана решится не только тем, что происходит в наших школах. Оно решится тем, что происходит в наших домах. Если мы хотим вырастить поколение добрых, честных, стойких и сострадательных людей, мы сначала должны сами стать родителями, которые живут по этим ценностям. Этим летом давайте не будем просто занимать детей делами. Давайте поможем им стать лучшими людьми. Ведь дети, которых мы воспитываем сегодня, станут обществом, в котором мы будем жить завтра. Колледж GCBS, Чукха

Источник