Четыре слова
Учитель старших классов в Техасе расплакался на уроке: "Мои ученики не смогли вписать четыре слова"
Учитель из Техаса расплакался, поняв, что выпускники, которых он обучает, не могут выполнить простое письменное задание. Дариус Уильямс, учитель старшей школы Уитли в Независимом школьном округе Хьюстона, с покрасневшими от слез глазами рассказал в опубликованном в социальных сетях видео, что не смог закончить первый урок второго дня учебного года.
По его словам, причиной стал крайне низкий уровень грамотности учеников, который потряс его. "Я только что закончил трехчасовой урок и буквально расплакался прямо посреди класса", - сказал Уильямс в видео, которое опубликовал во вторник в Instagram во время обеденного перерыва.
Уильямс, который преподает профессионально-технические дисциплины по программе "Новая система образования" школьного округа Хьюстона, рассказал, что дал своим ученикам, каждый из которых учится в выпускном классе, прочитать два абзаца и попросил их закончить предложение, которое почти полностью составил за них. Он был ошеломлен, когда они не смогли выполнить задание.
"По сути, я составил предложение за них, - сказал он. - Этим детям по 17 и 18 лет, и они не смогли вписать четыре слова. Четыре слова!" "Я дал им готовый текст, мы вместе сделали записи. Я сообщил им ответы еще до того, как мы приступили к разбору задачи, но они все равно не смогли ее выполнить. Не знаю, я искренне не знаю, в чем проблема", - сказал он, не скрывая разочарования.
"Идет только второй день, а у меня есть выпускники, которые просто не умеют читать, и выпускники, которые не умеют писать. Они не умеют писать", - прокричал он сквозь слезы. Измученный учитель рассказал, что его ученики умеют говорить, спорить и отстаивать свои мысли, но не способны применять эти навыки в письменных работах.
Учитель столкнулся с жесткой критикой
После публикации видео Уильямс столкнулся с жесткой критикой: по данным New York Post, его критики усомнились в его квалификации как педагога.
Учитель, который также известен как автор кулинарного блога, указал на свой второй диплом, полученный в Колледже музыки Беркли в апреле прошлого года, и сообщил, что учится в магистратуре Американского педагогического колледжа по специальности "Учебные программы и методика преподавания".
Он также перечислил многочисленные документы о квалификации, в том числе выданные властями штата Техас и Техасским агентством образования. "Те из вас, кого не устраивает, что я обучаю молодых людей, возьмитесь за это сами, пойдите и сделайте. Получите квалификацию, идите в эти школы, возьмите класс, встаньте перед 22 детьми и проводите так каждый учебный час - посмотрим, насколько хорошо вы справитесь", - сказал он. Уильямс расплакался посреди урока всего через несколько дней после того, как стало известно, что большинство нью-йоркских школьников с третьего по пятый класс в прошлом учебном году провалили экзамены по английскому языку и литературе.
Предварительные результаты, опубликованные на этой неделе Департаментом образования штата, показали, что 57 процентов третьеклассников, 52 процента четвероклассников и 57 процентов пятиклассников не набрали необходимого количества баллов на экзаменах за 2025-2026 учебный год. По данным департамента, лишь 48 процентов учеников в охваченных проверкой классах продемонстрировали необходимый уровень владения английским языком - это "значительное" снижение на пять процентных пунктов по сравнению с предыдущим годом.
Взрослый мужик, серьёзный учитель, не выдержал и расплакался прямо перед своим классом. Дариус Уильямс три часа занимался с выпускниками школы в Хьюстоне. Его ученикам по 17-18 лет. Он дал им два абзаца текста и почти готовое предложение, в которое нужно было вписать четыре слова. Перед этим они вместе сделали записи, разобрали задание, а ответы, по словам Уильямса, он фактически подсказал заранее. Всё равно не получилось.
При этом тупыми своих учеников Уильямс не считает. Они могут разговаривать, спорить, объяснять свою позицию и защищать её. Проблема начинается, когда ту же мысль нужно прочитать, удержать в голове и записать. И это не младшие классы. Перед ним сидят выпускники, которым скоро заканчивать школу, а часть из них, по его словам, просто не умеет нормально читать и писать.
Сам Уильямс говорит, что не знает, где именно сломалась эта цепочка. И я бы не стал автоматически валить всё только на школу. Может быть, перед нами ещё и результат жизни поколения, которое часами получает информацию кусками по 15-30 секунд: посмотрел ролик, свайпнул, получил следующий. TikTok, Reels, Shorts прекрасно тренируют одно - быстро переключаться. А тут вдруг понадобилось прочитать два абзаца, не отвлечься, удержать смысл и вписать четыре слова. И вот с этим уже возникли проблемы.